דף הבית » ערכות מדע לילדים » אגדה ומדע
מס’ תכנית בגפ”ן – 2068

אגדה ומדע
מדע? בואו נעשה מזה סיפור!
ממחקרים רבים מתברר שחיבור בין ספרים לבין מדעים תורם לשני התחומים.
מצד אחד – החוויה של הגילוי והיצירה בפעילות המדעית מעודדת קריאה [לדברי הספרניות]
מהצד האחר – סיפורים ושירי ילדים שמתאימים לנושא המדעי, מקלים על הבנת התהליכים והחוקים המדעיים [לדברי המורים למדעים]
בחרו פעילות מהסיפורים הבאים >
מספרים עלינו
לאסתר ועקיבא,
אני רוצה להודות לכם על שיתוף הפעולה ב- 9 שנים האחרונות , עת בה זכו עשרות אלפי תלמידי בתי ספר וילדי קייטנות בחיפה , ליהנות מפעילותכם בסדנאות מדע ויצירה, שהתקיימו ברחבי הספריות העירוניות בעיר.
הפעילות כללה תכנים לדוברי עברית וכן לדוברי ערבית ותמיד תוך חשיבה ושילוב תכנים ראויים ששילבו סיפורים + מדע + יצירה, והכל תוך התאמה לגילאי הילדים.
ראויה לציון גישתכם החיובית לכל בקשה שלי, באשר לשינויים קטנים שביקשנו מעת לעת.
אני מאמינה כי כל תלמיד שנטל חלק בסדנאות, יצא נישכר ומצוייד בכלי חשיבה להמשך דרכו.
מאחלת לכם המשך עשייה פוריה ומהנה בספריות נוספות בארץ.
רונית ברזילי מנהלת המחלקה לספריות בחיפה
הנדון: המלצה ל"טכנוקט"- שעת סיפור מדעית
הנ"ל הוזמנו להעביר פעילות מדעית בפני תלמידי כיתות ד' מביה"ס אושיסקין בכפר-סבא,
בספריית הילדים בבית ספיר. נושא הפעילות היה "מגנט" תוך שילוב ספרי אריך קסטנר.
הפעילות הועברה באופן מרתק ומעניין. ניכר היה שהילדים והצוות נהנו מאד.
מצ"ב כתבה במקומון של כפר סבא.
אני ממליצה בחום על הפעילות.
ענת פארמנהלת ספריית הילדים, בית ספיר, כפר-סבא
כחלק מהמאמץ לעידוד הקריאה בקרב ילדי כפר- סבא, התקיימה לאחרונה בספריית הילדים פעילות תלמידי כיתות ד' מבית הספר אושיסקין הגיעו לספרייה למפגש "אגדה ומדע בכריכה אחת".
התלמידים התכנסו ברחבת הספרייה והאזינו לסיפור 35" במאי" מאת אריך קסטנר, ולאחר מכן יצאו למשימה והרפתקה משל עצמם- יחד חקרו ואיתרו בעיה איתה התמודדו גיבורי הסיפור, וגם התלמידים חשבו יחדיו על פתרונות אפשריים לבעיה כשהפתרון המועדף היה כמובן הפתרון הטכנולוגי. במהלך המפגש ערכו התלמידים גם ניסויים מדעיים, וגילו את החוקים הפיסיקליים הקשורים לפתרון שמצאו- המצפן. כל תלמיד בנה מצפן שנשאר אצלו בסוף הפעילות. הילדים שיתפו פעולה ונהנו מאוד מהפעילות המאתגרת, וכראייה לכך- ביקורם החוזר וחיפוש אחר הספרים של אריך קסטנר, בעקבות הפעילות.
ספריית הילדים מקיימת פעילויות רבות לילדים באופן קבוע, החל משעות סיפור ועד לתערוכות בנושא ספרים, אך פעילות זו יוצאת דופן מכיוון שהיא פונה דווקא לילדים בוגרים יותר, הקוראים פחות
ראש העיר אמר, כי "מדובר ביוזמה מבורכת של ספריית הילדים, הממשיכה לפעול רבות למען עידוד הקריאה בקרב ילדים ונוער. בפעילות ייחודית זו אנו עדים להצלחתה של ספריית הילדים בעידוד הקריאה ובקידום פעילויות להעשרת עולם הידע של הילדים. פעילויות אלו בנוסף לקריאה מקנות לילדים גם הבנה של מושגי יסוד חשובים במדע ובטכנולוגיה".
מנהלת ספריית הילדים והנוער, ענת פאר יפרח, אמרה כי מדובר "בפעילות ייחודית ויצירתית המתקיימת בספרייה". עוד הוסיפה כי "אחת הדרכים לעידוד קריאה ולחשיפת הילדים לספרייה היא להזמין את התלמידים להיכרות עם עולם הספר, תוך כדי פעילויות מרתקות ויצירתיות והפעם נבחר נושא המדעים". עוד הוסיפה כי "מטרת הביקור הייתה חשיפה והבנת תפקידי הספרייה ומטרותיה, כל זאת באווירה רגועה ויצירתית".
שעת סיפור מדעית- יש דבר כזה!תלמידי כיתות ד' מבית ספר אושיסקין התארחו בספריית הילדים ל"שעת סיפור מדעית"
לכבוד טכנוקט בע"מ
עבור: אסתר ועקיבא
שלום רב,
במהלך חודש הקריאה, מאי-יוני 2019 הופעלה בחולון תוכנית "קפה מדע" וסדנאות לעידוד הקריאה באמצעות מדעים, בניהולכם ובהנחייתכם.
הפעילויות התקיימו באופן מקצועי ביותר, מעשיר ומעורר השראה.
הארגון, ההדרכה והתכנים היו איכותיים וזכו לתגובות חיוביות עד מאוד הן מצד המשתתפים ילדים ומבוגרים כאחד והן מצד השותפים המקצועיים – צוותי הספריות הציבוריות וספריות בתיה"ס.
בסך הכול התקיימו 16 מפגשים בשלושה מועדים שונים ובמס' אתרים בעיר: מרכז החדשנות "אתחלא", ספריות ציבוריות וספריות בתי"ס.
זכינו בשיתוף פעולה נפלא ונשמח להמשיך ולשתף פעולה גם בעתיד.
רימה פירוצקי מנהלת מחלקת ספריות בתי ספר - עיריית חולון
הקודם
הבא
רוצים להתייעץ? צרו קשר